Всероссийская олимпиада по географии. Всероссийская олимпиада по географии Олимпиада по географии год
Начальным и очень важным этапом ученических олимпиад является школьный , в котором принимает участие максимальное количество желающих учащихся 7-11 классов. Именно после проведения школьного этапа выявляются наиболее подготовленные учащиеся, из числа которых затем формируют команды на участие в районных (республиканских) олимпиадах.
Скачать:
Предварительный просмотр:
2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА . ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП .
Задания аналитического раунда для 7-х классов
На выполнение ВСЕХ заданий аналитического раунда отводится 90 минут.
Задание включает 5 задач.
Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач – 50.
Задание1.
Эти природные объекты имеют различное происхождение: могут быть вулканическими, материковыми, коралловыми. Располагаются по одиночке либо образуют группы. По размерам среди них есть большие и маленькие. На некоторых из них располагаются государства. Как вы думаете, о каком природном объекте идет речь? (2 балла)
Как называется группа этих объектов? (2 балла) Как называется самый большой из всех, существующих на Земле? (2 балла) Где он расположен? (2 балла) Назовите любой (какой знаете) из тех, которые относятся к России. (2 балла).
Количество баллов – 10
Задание 2.
Напишите кто:
1. Доказал, что Земля имеет форму шара_______________________________________________
2. Дал название науке, которую вы изучаете сейчас______________________________________
3. Впервые применил масштаб и стороны горизонта_____________________________________
4. Составил первую настоящую карту_________________________________________________
5. «Обошел» вокруг Антарктиды_____________________________________________________
6.Покорил Северный полюс (1909)___________________________________________________
7.Дошел до Южного полюса_________________________________________________________
8.Погрузился на дно Марианской впадины (1960)_______________________________________
9.После путешествия написал: «Книгу», которая вошла в Золотой фонд мировой литературы____________________________________________________________________
10.Он открыл морской путь в Индию_________________________________________________
Количество баллов - 10.
Задание 3.
Напишите, как называется (слова-определения):
1.Непрерывный процесс перемещения воды из океана на сушу через атмосферу и с суши в океан ____________________________________________________________________________
2.Сравнительно небольшие участки суши, окруженные со всех сторон водой _____________________________________________________________________________
3.Части океана или моря, глубоко вдающиеся в сушу, но свободно соединяющиеся с океаном (морем) __________________________________________________________________________
4.Основная часть гидросферы, которая покрывает почти ¾ земной поверхности _____________________________________________________________________________
5.Место на глубине, где образуется разрыв и смещение пород при землетрясении _____________________________________________________________________________
6.Горячий фонтанирующий источник ________________________________________________
7.Метомарфическая горная порода, образовавшаяся из песчаника_____________________________________________________________________
8.Излившаяся на поверхность магма__________________________________________________
9.Самый плотный слой атмосферы___________________________________________________
10.Прибор для измерения атмосферного давления______________________________________________________________________
Количество баллов - 10.
Задание 4.
На приведенных рисунках вы видите изображения стран и рисунки, характеризующие
эти страны.
- Впишите в пустые поля под каждым контуром название страны; под каждым рисунком – поясняющую подпись, что (или кто) на изображении.
- Впишите во вторую колонку таблицы номера рисунков так, чтобы образовались осмысленные пары «страна – рисунок». Поясните, почему вы так сделали.
Объект | Рисунок | Пояснение |
Количество баллов - 10.
Задание 5.
Российские географы-путешественники не только исследовали территорию России, но и внесли существенный вклад в открытие и познание земного шара. Определите пропуски в тексте о российских исследователях и их вкладе в историю географических открытий мира. Ещё в Средние века новгородцы совершали плавания по Ледовитому океану на остров Грумант, который сегодня называется ____ (1) и принадлежит государству ____ (2). Одним из первых географических описаний, составленным русским купцом ____ (3), является книга «Хождение за три моря», в которой автор повествует о своём путешествие в ____ (4) в 1468–1474 гг. В XVII в. русские мореплаватели Ф. Попов и ____ (5) открыли пролив между Азией и Америкой, который сегодня называется ____ (6) пролив, а крайняя восточная точка Евразии, с географическими координатами ____ (7), носит имя одного из этих исследователей. В честь русского путешественника названа также и крайняя северная точка Евразии – ____ (8) на полуострове ____ (9). Офицер русского флота Витус Беринг и его помощник ____ (10) руководили Великой Северной экспедицией, в ходе которой, помимо современных российских территорий и акваторий в Тихом океане, был исследован архипелаг Алеутские острова, которые на сегодняшний день принадлежат государству США.
Количество баллов - 10.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ
2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА . ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП .
Задания тестового раунда для 7-х классов
На выполнение ВСЕХ заданий тестового раунда отводится 45 минут.
Сумма баллов за ВСЕ правильные ответы на тесты – 15.
1. Какое утверждение о географических различиях в продолжительности дня и ночи на Земле верно?
А) Продолжительность дня на тропиках всегда больше продолжительности ночи.
Б) Самый длинный полярный день наблюдается на Южном полярном круге.
В) Самая длинная полярная ночь наблюдается на Северном полярном круге.
Г) Продолжительность дня на экваторе всегда равна продолжительности ночи.
2. В какой из перечисленных стран Евразии в летнее время дожди выпадают крайне редко?
А) Индия Б) Испания
В) Япония Г) Норвегия.
3. Первыми европейцами, открывшими восточные берега Северной Америки, были:
А) голландцы.
Б) португальцы
В) норманны
Г) испанцы
4. В настоящее время зоны рифтовых разломов земной коры на суше наиболее отчетливо выражены на материках:
А) Северная Америка и Южная Америка Б) Австралия и Африка
В) Африка и Евразия Г) Евразия и Южная Америка.
5. К бассейну какого океана относится Средиземное море?
А) Индийского
Б) Тихого
В) Атлантического
Г) Северного Ледовитого
6. Для какой природной зоны характерны такие условия формирования как постоянно высокие температуры круглый год, большое количество атмосферных осадков, выпадающих круглогодично и ежедневно:
А) тундра; Б) тайга; В) степь; Г) влажные экваториальные леса.
7. В какой горной системе количество высотных природных поясов будет больше:
А) Уральские горы;
Б) Гималаи;
В) Саяны;
Г) Скандинавские горы.
8. Средняя соленость Мирового океана составляет:
А) 42 ‰; Б) 20‰; В) 35‰; Г) 7 ‰;
9. Укажите самое высокогорное озеро Южной Америки.
А) Титикака
Б) Маракайбо
В) Виктория
10. Выберите правильное утверждение о циркуляции воздушных масс по сезонам в субтропическом климатическом поясе:
А) зимой и летом господствуют тропические воздушные массы;
Б) зимой – умеренные воздушные массы, летом – тропические;
В) зимой – тропические воздушные массы, летом – умеренные;
Г) зимой – тропические воздушные массы, летом – экваториальные.
11. Это дерево знаменито своими необычными пропорциями. Оно одно из самых толстых деревьев в мире - при средней окружности ствола 9-10 м, его высота всего 18-25 м (в "Книге рекордов Гиннесса" за 1991 г. рассказывается о дереве диаметром целых 54,5 м.). Наверху ствол разделяется на толстые, почти горизонтальные ветви, образующие большую, до 38 м в диаметре, крону. В сухой период, зимой, когда дерево сбрасывает листву, он приобретает курьезный вид дерева, растущего корнями вверх. О каком дереве идет речь:
А) секвойя;
Б) вельвичия;
В) баобаб;
Г) эвкалипт?
12. Выберите правильное утверждение, в котором указаны материки по мере увеличения их площади:
А) Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Евразия;
Б) Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия;
В) Австралия, Антарктида, Южная Америка, Африка, Северная Америка, Евразия;
Г)Австралия, Антарктида, Южная Америка, Северная Америка, Африка, Евразия.
13. Кто первым достиг южного полюса?
А) Д. Кук
Б) Р. Амундсен
В) И. Ф. Крузенштерн
14. Три плавания в областях Тихого океана провел английский мореплаватель
А) Васко да Гама
Б) Д.Кук
В) Тур Хейердал
15. Если именованный масштаб карты в 1 см 300 километров, то численный масштаб
А) 1: 30 000
Б) 1: 300 000
В) 1: 3 000 000
Г) 1: 30 000 000
Всероссийская олимпиада по географии ведёт свою историю с середины XX века, когда на географическом факультете Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова впервые стали проводиться олимпиады для московских школьников. Вскоре рамки олимпиады были расширены, так как желающих принять в ней участие с каждым годом становилось всё больше и больше – школьники съезжались на олимпиаду со всего Советского союза. Примерно в эти же годы олимпиады начали проводить в Ленинградском, Горьковском и других крупных университетах и городах.
Олимпиадное движение успешно развивалось, и в 1991 году в Крыму, в Керчи прошла первая (ставшая последней) Всесоюзная олимпиада по географии, на которую приехали школьники из России, Украины, Белоруссии, Узбекистана.
После распада Союза уже в 1992 году под Ярославлем состоялась первая Всероссийская олимпиада по географии. Её задания были составлены группой научных сотрудников географического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова - А.И. Даньшиным, Н.Б. Денисовым и А.С. Наумовым. С этих пор она стала проводиться ежегодно. Поначалу олимпиада состояла из одного теоретического тура. Через несколько лет к нему добавился конкурс знатоков географии, позже – практический (полевой) тур, а совсем недавно – в 2010 году – в программу включился третий, тестовый тур.
Организацией и проведением Всероссийской олимпиады школьников по географии на протяжении 20 лет занимается Алексей Станиславович Наумов, кандидат географических наук, доцент кафедры социально-экономической географии зарубежных стран.
География Олимпиады очень широка - она проходила во многих городах России: Тамбове, Ульяновске, Великом Новгороде, Твери, Смоленске, Владимире, Пензе, Орле, Туапсе, Нижнем Новгороде, Липецке, Калуге, Рязани, Железноводске, Белгороде, Кисловодске.
Победители Всероссийской олимпиады по географии получают именные стипендии Президента России, благотворительного фонда Владимира Потанина, журнала "Вокруг Света", ценные призы от Русского географического общества и других организаций, а также издательств, печатающих учебники и книги по географии. Ребята принимаются без вступительных испытаний в ведущие университеты страны на географические и смежные специальности. При поступлении на другие направления подготовки, результаты победителей и призёров Всероссийской олимпиады по географии признаются вузами как наивысшие результаты вступительных испытаний ("100 балов") по соответствующим общеобразовательным предметам.
Олимпиада стала самым массовым географическим мероприятием в России, в котором ежегодно участвуют тысячи школьников из всех регионов России. Более сотни победителей Всероссийской олимпиады по географии поступили в престижные отечественные университеты, многие успели с отличием закончить их, а некоторые даже защитили кандидатские диссертации.
Победители Всероссийской олимпиады по географии принимают участие в международных географических соревнованиях: Международной олимпиаде по географии и Всемирном географическом чемпионате.
Задания для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии в 2016-2017 учебном году. 7 класс. Общее количество баллов – 46.5 балла. 1-й тур (тестовый). Максимальное количество баллов-21.
Второй тур (теоретический)
Максимальное количество баллов- 25.5 балла
Дать краткие письменные ответы на вопросы
1.Какие из перечисленных деревьев в природе не существует?
Колбасное, молочное, свечное, мыльное, бутылочное.
Дайте развернутую характеристику тех деревьев, которые существуют.
По 0,5 балла за правильный ответ и 2 балла за развернутую характеристику (Итого 12,5 балла)
2. Прочитайте слова. Выпишите из этого списка те, которые составляют группы. Каждую группу озаглавьте.
Чернозем, устье, смерч, остров, волк, краснозем, суховей, русло, снег, подзол, буран, излучина, исток, бриз, вулкан, коала, тайфун.
3 балла за каждую правильно составленную группу (Итого 9 баллов)
3. Группа туристов ушла из лагеря, когда Полярная звезда виднелась впереди. Путешественники заночевали и, проснувшись поутру, отправились обратно в лагерь. С какой стороны они должны видеть восходящее солнце.
1 балл
4. В толком словаре В. Даля дано определение этого слова: «Равноденник или равноденственник, под которым дни и ночи всегда равны, а широта места-нуль». Что это?
2 балла
«Всероссийская олимпиада школьников по ГЕОГРАФИИ Региональный этап 2016/2017 учебного года Задания первого тура для 10–11-х классов ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧТИТЕ ИНСТРУКЦИЮ На...»
Всероссийская олимпиада школьников по ГЕОГРАФИИ
Региональный этап
2016/2017 учебного года
Задания первого тура
для 10–11-х классов
ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ
ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧТИТЕ ИНСТРУКЦИЮ
На выполнение всех заданий 1 тура отводится 4 часа (240 минут).
Задание включает 5 задач.
Максимальная оценка за решение каждой задачи (правильные и
полные ответы) составляет 10 баллов.
Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач – 50.
Использование любых справочных материалов НЕ допускается.
Использование любых устройств связи НЕ допускается.
Для ответа используйте полученные вами листы ответов.
Персональные данные запишите только на титульном листе, остальные листы, на которых вы будете писать ответы на задачи, не подписывайте.
Листы с заданиями для ответа НЕ используйте, сдайте их вместе с листами ответа.
Черновики не проверяются и не оцениваются.
Задача 1. На графиках на рисунке 1 представлено распределение стока (в процентах от годового) для четырёх крупных рек Северного полушария.
А. Соотнесите графики с данными и сведениями, приведёнными в таблице 1.
Определите эти реки и ответьте на дополнительные вопросы, выделенные в таблице 1 жирным шрифтом.
Б. Для каждой из четырёх рек назовите месяцы, в которые наблюдается максимальный расход воды1. Поясните, какими особенностями питания каждой реки определяются сезонные колебания расходов воды.
В. Чаще всего водохранилища, созданные при строительстве ГЭС на реках с ярко выраженными сезонными колебаниями стока, наполняют в наиболее полноводную фазу водного режима. Затем накопленный объём воды расходуется в межень. Но водохранилища в среднем течении одной из четырёх рек, о которых идёт речь в задаче, наоборот, наполняются в межень.
О какой реке идет речь? С какой физико-географической особенностью её бассейна это связано?
Рис. 1 Расходом в гидрологии называется объём воды, протекающей через поперечное сечение водотока за единицу времени.
Таблица 1. Характеристики четырёх рек Северного полушария* Средний Длина, № годовой Сведения о реке и дополнительный вопрос тыс.
км сток, км3 На этой реке часты наводнения, а её русло подвержено деформациям. Наводнение, искусственно вызванное подрывом дамбы в 1938 году, называют «крупнейшим актом 1 57 5,5 экологической войны в истории».
Наступление войск какой страны должно было остановить это искусственное наводнение?
– – –
Примечание:
* Примерные значения основных параметров.
** От истока другой реки, продолжением которой считается река 3, около 2,6 тыс. км.
Задача 2. Прочтите отрывок из описания путешествия Афанасия Никитина.
А. Перечислите в порядке следования по маршруту современные зарубежные государства, территорию которых Афанасий Никитин посетил на обратном пути из Индии домой.
Б. По каким морям, заливам и проливам проходила морская часть обратного пути Афанасия Никитина? Какая из этих акваторий самая глубокая, а какая - самая мелкая? Где солёность поверхностных вод самая высокая, а где - самая низкая?
В. В какое время года, скорее всего, начался его путь домой? Какие природные факторы этому благоприятствовали? В какое время года на «третьем море», которое переплыл Афанасий Никитин, чаще всего штормит?
Г. Через какие горы пролегал путь Афанасия Никитина на родину? Перечислите их в порядке следования по маршруту. Назовите самую высокую горную систему, которую он мог увидеть на пути домой, и укажите название и абсолютную высоту её главной вершины.
«И сев в таву3 и сговорившись о корабельной плате, дал до Ормуза со своей головы 2 золотых… И плыл я в таве по морю месяц и не видел ничего, только на другой месяц увидел Ефиопские горы… … И в той Ефиопской земле был 5 дней. Божией благодатью зло не произошло, много мы роздали ефиопам рису, перцу, хлебов, - и они суда не пограбили. А оттуда плыл 12 дней до Маската… И плыл до Ормуза 9 дней и в Ормузе был 20 дней. Из Ормуза пошел к Лару и в Ларе был 3 дня. Из Лара пошел к Ширазу, 12 дней, а в Ширазе был 7 дней. А из Шираза пошел в Аберкух, 15 дней, а в Аберкухе был 10 дней. А из Аберкуха пошел к Йезду, 9 дней, а в Йезде был 8 дней. А из Йезда пошел к Испагани, 5 дней, а в Испагани был 6 дней. А из Испагани пошел к Кашану, а в Кашане был 5 дней. А из Кашана пошел к Куму, а из Кумы пошел в Саву. А из Савы пошел в Султанию. А из Султании пошел до Тавриза. А из Тавриза пошел в орду к Хасан-беку, в орде пробыл 10 дней, так как пути никуда не было. А на турецкого султана послал Хасан-бек рати своей 40 тысяч, и взяли они Сивас; да и Токат взяли и пожгли, Амасию взяли и пограбили там много сел. И пошли, воюя, на Караман. А я из орды пошел к Арзинджану, а из Арзинджана пошел в Трапезунд.
И пришел в Трапезунд … и пробыл в Трапезунде 5 дней. И, придя на корабль, сговорился о плате - дать со своей головы золотой до Кафы… Божией милостью доплыл я до третьего моря, … по-персидски море Стамбульское. … Плыл же морем по ветру 5 дней и доплыл до Вонады, но тут нас встретил сильный ветер с севера и вернул нас к Трапезунду. И стояли мы в Платане 15 дней из-за сильного и злого ветра. Из Платаны дважды выходили на море, но встречавший нас злой ветер не давал нам идти по морю… И море, Было, проплыл, да занесло нас к Балаклаве, а оттуда к Гурзуфу, и стояли здесь 5 дней.
Божией милостью приплыл в Кафу…»
Парусное судно.
Задача 3. Любое озеро имеет водосборный бассейн (водосбор) - территорию, с которой все поверхностные воды стекают именно в этот водоём.
На фрагменте топографической карты одного из районов Европейской части России на листе ответов нанесите авторучкой сплошной линией границы водосбора озера Кекозеро.
Используйте для этого картографическое изображение рельефа и других особенностей местности. Учтите, что река или ручей, которая вытекает из водоёма, не может относиться к его водосборному бассейну.
Подсчитайте площадь водосбора в границах начерченного вами контура с точностью до 1 км2, учитывая, что длина одной стороны квадрата координатной сетки на карте равна 1 км.
Вычислите, какой объем воды (в м3) получает озеро со своего водосбора в среднем за год, если известно, что средний годовой слой поверхностного стока в данном регионе составляет 300 мм.
Внимательно рассмотрев карту, ответьте на дополнительные вопросы.
Какие типы растительности, характерные для данной природной зоны, распространены на территории водосборного бассейна озера Кекозеро?
По данным, имеющимся на карте, дайте характеристику преобладающего на этой территории типа растительности.
Какие изменения в растительный покров водосбора озера Кекозеро внесла деятельность человека?
Какие виды хозяйственной деятельности, по вашему мнению, более всего негативно влияют на экологическое состояние озёр примерно одинаковой с озером Кекозеро площади, располагающихся вблизи от точки с координатами 56°с.ш. 72°в.д.? Вкратце опишите механизм этого влияния.
Задача 4. В докладе Организации ООН по сельскому хозяйству и продовольствию (ФАО) «Оценка лесных ресурсов мира на 2010 год» содержатся данные о масштабах и темпах сокращения площади лесов по странам мира.
В таблице 2 приведены некоторые сведения из этого доклада о трёх странах, расположенных в разных частях света. Основная часть лесов во всех них относится к одной и той же природной зоне. Используя данные таблицы и дополнительную информацию о странах, определите их и ответьте на следующие вопросы.
А. К какой природной зоне относятся леса, площадь которых подвержена наибольшему сокращению в этих трёх странах?
Б. Расширение площадей посевов какой сельскохозяйственной культуры приводит к масштабному сокращению площади лесов в стране 1? Какие причины вызвали рост спроса на эту культуру?
В. Посевы какой сельскохозяйственной культуры, служащей сырьём для производства кормов для скота и домашней птицы, а также растительного масла, занимают бльшую часть площади на расчищенных от леса территориях в стране 2? Какой вид промышленного сырья поставлялся на экспорт из лесов этой страны в начале ХХ века?
Г. Перечислите иные, кроме добычи полезных ископаемых, виды хозяйственной деятельности, которые являются главными причинами сокращения площади лесов в стране 3.
Таблица 2. Данные из доклада ФАО «Оценка лесных ресурсов мира».
– – –
Дополнительная информация о странах:
В стране 1 сведение лесов связано в основном с расширением площади плантаций многолетней сельскохозяйственной культуры, валовой сбор которой за три последних десятилетия вырос почти в 25 раз. По производству этой культуры, происходящей из другой части света, страна 1 является мировым лидером.
В стране 2 сведение лесов происходит в основном в её восточной равнинной части, где в последние десятилетия распространяется товарное сельское хозяйство. До начала ХХ века в лесах на севере этой страны добывалось ценное промышленное сырьё, поставлявшееся на экспорт. Однако в 1903 году территория, на которой велась добыча этого сырья, отошла к соседнему государству.
В стране 3 одной из причин вырубки лесов является добыча полезных ископаемых (прежде всего, алмазов и медной руды). Сокращение площади лесов в этой стране, в частности, создаёт угрозу для ареала обитания редкого вида животных, являющихся самыми крупными представителями отряда приматов.
Задача 5. Матчи Чемпионата мира по футболу в 2018 году будут проводиться в России на 12 стадионах, расположенных в 11 городах.
По оценкам организаторов, на трибунах стадионов чемпионата единовременно смогут разместиться более 2% жителей всех городов, принимающих турнир.
А. В каких городах, принимающих матчи Чемпионата мира, трибуны стадионов турнира смогут вместить наибольшую долю жителей? В каких наименьшую?
Перечислите в произвольном порядке три города-лидера и три города-аутсайдера этого «рейтинга».
Б. Назовите крупнейший по численности населения город России, НЕ принимающий матчи Чемпионата мира по футболу.
Данные о вместимости трибун стадионов приведены в таблице 3.
Таблица 3. Вместимость стадионов Чемпионата мира по футболу 2018 года
– – –
1.__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
– – –
Б. Акватории:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Самая глубокая – ________________________
Самая мелкая – _________________________
Самая солёная – ________________________
Самая пресная – ________________________
В. В какое время года, скорее всего, начался путь домой Афанасия Никитина?
___________________________________________________________________________________
Какие природные факторы этому благоприятствовали?
___________________________________________________________________________________
В какое время года на «третьем море», которое переплыл Афанасий Никитин, чаще всего штормит?
___________________________________________________________________________________
Г. Горы (горные системы):
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
– – –
Элемент задания Ответ Площадь водосбора оз. Кекозеро, км Объем воды, который озеро получает в среднем за год с поверхностным стоком, м3 Тип зональной растительности, характерной для данной природной зоны Характеристика зональной растительности Изменения, которые внесла в растительный покров деятельность человека Виды хозяйственной деятельности, наиболее негативно влияющей на экологическое состояние озёр вблизи от точки с координатами 56°с.ш. 72°в.д.
Механизм этого влияния
– – –
Ответы на вопросы:
А. _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Б. _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
В. _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Г. _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Похожие работы:
«Условия открытия и ведения банковского счета Для юридического лица, индивидуального предпринимателяи приравненных к ним лиц в ВТБ 24 (ПАО) Раздел 8 Правил комплексного банковского обслуживания юридических лиц и индивидуальных предпринимателей в ВТБ 24 (ПАО) Москва, 2014 Содержание 1. Термины и определения 2. Общие положения 3. Заключение Дог...»
«ОРЛОВСКІЯ Епархіальныя Вдомости. ПРАВОСЛАВНЫЙ І р ш нівдшііііы"Ж у р и о ЦП го д ъ. Выходитъ 2 раза Годовая цна съ въ мсяцъ 1-го и пересылкою 9 руб. Отдльн. № 75 к. 15-го числа. 1-го декабря 1917 года. Кашъ девизъ: Свободная Церковь Обновленная на демократичес...»
«Православие и современность. Электронная библиотека Протоиерей Родион Путятин Проповеди По благословению архиепископа Пермского и Соликамского Афанасия © Издательство Благовест, Москва 2000 Содержание От...»
«Борис Акунин Весь мир театр Серия "Приключения Эраста Фандорина", книга 13 Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=303612 Аннотация Действие нового романа Бориса Акунина "Весь мир театр" происходит в 1911 году. Эраст Фандорин расследует преступления, совершенные в одном...»
«К обсуждению издания "Правила русской орфографии и пунктуации: Полный академический справочник" (М., 2006) Ответы на замечания кафедры русского языка филологического факультета МГУ Авторы книги "Правила русской орфографи...»
«Серия "Подарок – юристу" Всеукраїнський тиждень права Всеукраинская неделя права Координационный совет молодых юристов Украины при Министерстве юстиции Украины БИГУН ВЯЧЕСЛАВ СТЕПАНОВИЧ ЧЕЛОВЕК В ПРАВЕ...» АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б3.В.ОД.2 Уголовно-исполнительное право Направ...»
2017 www.сайт - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.
География как наука и предметная область отличается рядом отличительных особенностей. Прежде всего, это специфика объекта изучения – земной поверхности и еетерриториальной дифференциации, обусловленной действием как природных, так и социально-экономических факторов. Вследствие этого география использует синтез знаний и методологических подходов, относящихся как к естественным, так и к общественным наукам. Наряду с этим, отличительной чертой географии является пространственный подход, предполагающий проекцию всей изучаемой совокупности объектов и явлений (естественных и социально-экономических) на территорию. Олимпиадные задания составлены с учётом специфики предмета.Включают 2 раунда: тестовый - 25 заданий и аналитический - 5 задач
Скачать:
Предварительный просмотр:
Задания 1 этапа
Всероссийской олимпиады школьников по географии 2015 – 2016 учебный год.10 – 11 класс.
Время выполнения работы - 2 часа (120 минут).
Работа выполняется без использования географических атласов, карт, справочников и других источников информации.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:
Задание включает 25 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным.
1.Какое из течений Мирового океана относится к холодным?
А. Агульясское (Игольного мыса)
Б. Аляскинское
В. Бенгельское
Г. Западно-Шпицбергенское
2.Колонией какой страны была до 1954 года Союзная территория Индии Пондишери (Пудучерри)?
А. Нидерланды
Б. Португалия
В. Франция
Г. Китай
3.Какую главную опасность для человека представляет возникновение «озоновых дыр»?
А. Увеличение интенсивности вредного для живых организмов ультрафиолетового излучения
Б. Уменьшение интенсивности ультрафиолетового солнечного излучения, в малых в дозах необходимого живым организмам; расширение зон его дефицита
В. Усиление парникового эффекта и глобальное потепление климата
Г. Таяние арктических и антарктических льдов из-за увеличения приходящей солнечной радиации
4. Какой народ составляет наиболее многочисленное национальное меньшинство в Румынии?
А. Словаки
Б. Украинцы
В. Болгары
Г. Венгры
5. Дельта какой из этих рек полностью расположена на территории Индии?
А. Инд
Б. Ганг
В. Брахмапутра
Г. Годавари
6. Выберите одно неверное утверждение об Исландии.
А. Исландия входит в НАТО
Б. Исландия входит в Европейский союз
В. Исландия входит в Шенгенскую зону
Г. Исландия на текущий момент не признает независимость Абхазии и Южной Осетии
7.Какой должен быть угол наклона земной оси к плоскости эклиптики, чтобы в Москве ровно один раз в году солнце не заходило за горизонт – не восходило из-за горизонта?
А.24,8º
Б. 34,3º
В. 45,5º
Г. 55,8º
8. Что такое шуга?
А. Внутриводный лед
Б. Донный лед
В. Наросты льда в виде напластований
Г. Полосы воды, свободные ото льда
9. В какой строке правильно указаны три народа, относящиеся к одной языковой семье?
А. Хиндустанцы, немцы, курды
Б. Китайцы, вьеты, японцы
В. Баски, египтяне, банту
Г. Тамилы, хиндустанцы, тайцы
10. Выберите вариант, в котором названы две историко-культурные области Португалии.
А. Банат и Валахия
Б. Галисия и Эстремадура
В. Марке и Умбрия
Г. Алгарви и Минью
11. Какая природная зона занимает наименьшую площадь в пределах России?
А. Широколиственных лесов
Б. Пустынь и полупустынь умеренного пояса
В. Арктических пустынь
Г. Средиземноморских субтропиков
12. Какие леса являются разновидностью галерейных?
А. Колки
Б. Листвяги
В. Тугаи
Г. Гилеи
13. Сетка параллелей и меридианов какой нормальной проекции изображена на рисунке?
А. Прямой азимутальной
Б. Косой азимутальной
В. Поперечной азимутальной
Г. Псевдоазимутальной
14. У какой вершины геологический возраст слагающих ее пород составляет около 350 млн. лет?
А. Гора Белуха
Б. Гора Эльбрус
В. Гора Юдычвумчорр
Г. Ключевская сопка
15. Выберите вариант, в котором перечислены страны, в каждой из которых доля пашни в структуре земельного фонда составляет более 30%.
А. Лаос, Киргизия, Литва, Греция
Б. Гондурас, Андорра, Словения, Бутан
В. Дания, Руанда, Польша, Нигерия
Г. Гвинея-Бисау, Гайана, Панама, Мьянма
16. На фрагменте карты выделен остров…
А. Сицилия
Б. Кипр
В. Крит
Г. Сардиния
17. Найдите соответствие между страной и перечнем основных продуктов ее экспорта:
Страны | Продукция экспорта |
1) Гвинея | А) Какао-бобы, кофе, древесина, лесоматериалы |
2) Кот-д’Ивуар | Б) Железные руды, каучук, кофе, какао-бобы, древесина |
3) Либерия | В) Бокситы, глинозём, алмазы |
4) Марокко | Г) Копра, корица, рыба |
5) Намибия | Д) Уран, алмазы, руды металлов |
6) Сейшельские острова | Е) фосфориты, фосфорная кислота, удобрения, рыба, овощи, цитрусовые |
ОТВЕТ:
Страна | Продукция экспорта |
18. Как называлось судно, на котором в 1947 году отправился от берегов Перу к Полинезии Тур Хейердал?
А. Кон-Тики
Б. Ра
В. Ра II
Г. Тигрис
19. Какая форма рельефа изображена на рисунке? Как она образуется?
ОТВЕТ:
20. У какой из перечисленных стран меньше государств-соседей?
А. Белоруссия
Б. Словакия
В. Чехия
Г. Португалия
21. На каком озере НЕ бывал выдающийся русский географ Н.М. Пржевальский?
А. Таймыр
Б. Иссык-Куль
В. Кукунор
Г. Ханка
22. Какой из межконтинентальных проливов самый широкий?
А. Баб-эль-Мандебский
Б. Берингов
В. Босфор
Г. Гибралтарский
23. Какая из форм рельефа имеет антропогенное происхождение?
А. друмлин
Б. понор
В. террикон
Г. цирк
24. Какой из именованных масштабов соответствует численному 1:25 000 000?
А. в 1 см 2 500 км
Б. в 1 см 250 км
В. в 1 см 25 км
Г. в 1 см 2,5 км
25. . В каком месте тип климата такой же, как в точке с координатами 37° с.ш. и 122° з.д?
А. 36° с.ш. и 140° в.д.
Б. 33° ю.ш. и 19° в.д.
В. 46° ю.ш. и 68° з.д.
Г. 41° ю.ш. и 175° в.д.
Теоретический раунд:
Задание 1.
1.На данной карте выделены страны – члены одной из международных организаций. Члены какой организации показаны на карте? Где находится штаб-квартира этой организации? По нижеприведенным описаниям стран-членов этой организации определите, что это за страны и ответьте на дополнительные вопросы. Может ли быть выгодно членство в данной организации для России (дайте развернутый ответ).
Организация__________________Штаб-квартира _______________________
Оценка потенциального членства России:__________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Страна 1. На территории этой страны располагается самое крупное озеро на своем континенте. В бассейне этого озера имеются большие запасы ресурсы, благодаря которым данная страна и входит в искомую международную организацию. Кроме того эта страна является одним из инициаторов создания данной международной организации. О каком озере идет речь?
Страна ____________________ Озеро ______________________
Страна 2. Эта страна последней (в 2007 г.) вошла в состав организации. Данная страна получила независимость в 1975 г., в связи с государственным переворотом в стране метрополии. На юге страны располагается часть пустыни, созвучной с названием другой страны и сформировавшейся благодаря холодному океаническому течению. Назовите страну метрополию, название пустыни, холодное течение.
Страна _______________________Метрополия _______________ _________
Пустыня _____________________ Течение ____________________________
Страна 3. Эта страна выходила из состава данной организации, но в 2007 г. вновь стала ее членом. Столица не является крупнейшим городом страны. К территории данного государства относится архипелаг, наблюдения на котором помогли Чарльзу Дарвину сформировать теорию эволюции. Назовите крупнейший город страны и архипелаг.
Страна _________Крупнейший город ___________Архипелаг ____________
Страна 4. Крупнейший город этой бывшей британской колонии является одним из самых населенных не только на своем континенте, но и в мире. Среди прочих языков среди местного населения широко распространены хауса и игбо. Назовите крупнейший город страны.
Страна _________________ Крупнейший город _________________________
Задание 2. Определите четыре страны-лидера производства некоторой сельскохозяйственной культуры:
В первой стране с 90-ых годов ХХ века проводится жёсткая демографическая политика, направленная на снижение рождаемости. Второй страной с 1526 по 1858 год правили тюрки, хотя большую часть населения составляют не тюркоязычные народы. Третья – самая густонаселённая мусульманская страна и крупнейшее островное государство в мире. Две реки, сливающиеся в четвертой стране, вместе занимают третье место в мире (после Амазонки и Конго) по водоносности. Назовите также две упомянутых реки. О каком тюркоязычном народе идет речь в описании второй страны?
Страны 1-4 _______________________________________________________
Реки _____________________________________________________________
Тюркоязычный народ _______________________________________________
Сельскохозяйственная культура ______________________________________
Назовите блюдо из этой сельскохозяйственной культуры, традиционное в европейской стране – крупнейшей производительнице винограда.
Страна _____________________________ Блюдо ________________________
В этой стране работает единственный в Центральной Азии авиастроительный завод, а так же есть крупный завод, выпускающий автомобили под маркой Daewoo и Chevrolet. Назовите также страну и блюдо, изготавливаемое из искомой культуры и традиционное в этой стране.
Страна ___________________________ Блюдо _________________________
Назовите государство, которое соответствует этим условиям, если известно, что его столица – не является портом? Приведите необходимые объяснения.
Задание 3. В 2007-2008 гг. в России был реализован проект, цель которого выявление семи чудес России, т.е. природных и культурных объектов, наиболее значимых и известных в нашей стране. Перед Вами представлены 5 фотографий «чудес–финалистов». Заполните таблицу, написав названия данных объектов, регионы, где они расположены, а также ответив на дополнительные вопросы, поставленные к каждой фотографии. Ответы запишите в таблицу.
Фото | Название объекта | Регион | Дополнительные вопросы | Ответы на вопросы |
1. Перечислите старые названия города, где находится этот объект. 2. Прокат какого цветного металла выпускается в этом городе? | ||||
1. По приказу какого русского царя в память о взятии Казани построен этот объект? 2. Напротив собора находится памятник известных борцов против интервентов. Назовите этих героев. | ||||
1. Назовите зарубежный аналог этого объекта во Франции. | ||||
1. Назовите высоту данного объекта, горную систему в которой он расположен и его происхождение. | ||||
1. Назовите два любых местных ветра, свойственных для этого объекта. 2. Назовите объекты-аналоги по происхождению на африканском континенте (не менее двух) |
Задание 4. Определите страну Х и ее соседей, если о соседях известно вот что:
О первом: | Назывался Сиам | |
О втором: | Известен под аббревиатурой СРВ | |
О третьем: | Французы называют его Щин | |
Страна Х: |
Результаты впишите в третью колонку таблицы.
Задание 5. Определите страны по их структуре показанной в таблице. Объясните свой выбор. (США, Китай, Япония, Россия, Вьетнам, Норвегия, Франция, Индия, Эфиопия)
Страна | Объем производства электрической энергии в 2009 г., млрд. кВт·ч | Доля производства электрической энергии, % | Структура ВВП, % |
|||||
ТЭС | ГЭС | АЭС | другие | сельское хозяйство | промышленность | услуги |
||
665,3 | 81,7 | 14,6 | 17,6 | 29,0 | 53,4 |
|||
3271 | 80,2 | 18,5 | 11,3 | 48,6 | 40,1 |
|||
1016 | 64,3 | 20,5 | 14,8 | 37,6 | ||||
4167 | 71,4 | 20,7 | 19,2 | 79,6 |
||||
1195 | 60,0 | 29,8 | 26,3 | 72,3 |
||||
ОТВЕТЫ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:
Максимальное количество баллов – 31
№ вопроса | Ответ | Количество баллов за правильный ответ |
А-2, Б-1, В-3, Г-6, Д-5, Е-4 по 1 баллу за правильно указанную пару | ||
Булгуннях (гидролакколит) – бугор с ледяным ядром. Образуются в многолетне мерзлых грунтах. Постепенно замерзающая в течение нескольких лет вода, сохранившаяся в талых грунтах, не имея возможности проникнуть в стороны, вспучивает поверхностный грунт. | 1 – за указание формы рельефа 1 – за объяснение происхождения |
|
Ответы аналитического раунда
Задание 1.
Критерии оценивания ответа | Баллы |
|||
1. Организация – ОПЕК | ||||
Штаб квартира – Вена | ||||
В целом же членство России в ОПЕК неизбежно приведет к установлению в последней квот на добычу нефти, что крайне невыгодно для экономики страны, хотя в тоже время стабилизация добычи нефти может благоприятно отразится на ситуации с использованием ресурсов внутри страны. Допускаются другие оценки потенциального членства России, ответ на вопрос должен оцениваться с учетом географической грамотности, полноты ответа и приведенных доказательств своей точки зрения. | ||||
Страны: Страна 1 – Венесуэла (0,5 балла ); озеро – Маракайбо (0.5 балла ) | ||||
Страна 2 – Ангола (0,5 балла ); Метрополия – Португалия (0,5 балл); Пустыня – Намиб (0,5 балла); Течение – Бенгельское / Бенгела (0.5 балла) | ||||
Страна 3 – Эквадор (1 балл); Город – Гуаякиль (1 балл); Архипелаг – Галапагосские острова (1 балл) | ||||
Тюркоязычный народ – монголы | ||||
Сельскохозяйственная культура – рис | ||||
Страна – Италия; блюдо – ризотто (по 1 баллу ) | ||||
Страна – Узбекистан; б людо – плов (по 1 баллу ) | ||||
Итого: | Собор Василия Блаженного (Покровский собор) (1 балл ) | Москва (1 балл ) | 1. Иван Грозный (1 балл ) 2. Минин и Пожарский (1 балл ) |
|
Петергоф (Петродворец) (1 балл ) | Санкт-Петербург (1 балл ) | 1. Версаль (1 балл ) |
||
Эльбрус (1 балл ) | Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия (1 балл ) | 5642 м – Кавказ – потухший вулкан (3 балла ) |
||
Озеро Байкал (1 балл ) | Иркутская область, респ. Бурятия (1 балл ) | 1. Сарма, култук, горная, баргузин и др. (4 балла, по 1 баллу за название местного ветра ) 2. Ньяса, Танганьика (2 балла ) |
||
| За определенную страну Х | 0,5 балла |
|||
Итого: | 2 балла |
Задание 5.
А – Индия. Б – Китай. В – Россия. Г – США. Д – Япония. (5 баллов за правильно названные страны, плюс 4 балла за объяснение. (Итого 9 баллов )
Максимальное количество баллов теоретического раунда: 57 баллов
Общее количество баллов: Тестовый – 31 балл, теоретический – 57.
ИТОГО: 88 БАЛЛОВ (100%), 50% - 44 балла.